苏州园林叶圣陶_苏州园林叶圣陶作者简介

本文目录一览：

• 1、苏州园林课文原文?
• 2、苏州园林课文原文?
• 3、苏州园林说明方法及其作用?
• 4、苏州园林课文朗读?
• 5、苏州园林课文批注?

苏州园林课文原文?

人教版《苏州园林》课文是由叶圣陶先生写的。 原文 《苏州园林》作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点。

苏州园林课文原文?

上有天堂，下有苏杭，学习目标，领略我国江南园林建筑的风貌,了解苏州园林的特点,并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的心。

苏州园林说明方法及其作用?

1、作比较 原句：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 作用：突出了苏州园林追求自然美，给人感受到游在画中。 2、分类别 原句：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。 作用：高度概括了苏州园林的总的设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美 《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。 作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。

苏州园林课文朗读?

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶”间，又是入画的一景。 ——节选自叶圣陶《苏州园林

苏州园林课文批注?

《苏州园林》是人教版八年级上册第三单元的一篇讲读课文。本单元所节选的课文主要是介绍我国的建筑园林、名胜古迹的说明文。教学本单元，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明的顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确周密的语言。 《苏州园林》是叶圣陶先生的一篇准确把握事物特征的优美的说明文。原是为摄影集《苏州园林》写的序。苏州园林闻名中外，林林总总，设计者与建筑者争奇斗巧、别出心裁，因此异彩纷呈、特色鲜明。