农业大学成人教育毕业生自我鉴定_农广校毕业自我鉴定

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的，欢迎阅读与收藏。

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农广校的学习生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。回顾这二年的学习历程，感受颇多。

一、思想上高度重视

在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的'工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。参加农广校学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次农广校的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提升自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。经过二年的农广校学习，起到事半功倍的效果。

经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作。

农广校毕业自我鉴定 2

我是农广校XX专业的应届毕业生，借此机会，我谨向您呈交一份关于我在校学习及实践经历的自我鉴定。

一、专业理论学习

在农广校的学习过程中，我始终以严谨的治学态度，系统地学习了XX专业的核心课程，包括农业生产技术、农业经济管理、农业生态学等。通过课堂讲授、实验操作、实地考察等多种方式，我对现代农业的生产原理、技术应用、市场运营有了全面而深入的理解。我注重理论与实践相结合，积极参与各类学术研讨活动，阅读专业文献，不断提升自身的专业知识素养和独立思考能力。在校期间，我的专业成绩始终保持优秀，多次获得奖学金，这既是对我的学业肯定，也是我持续钻研专业知识的动力。

二、实践技能提升

农广校注重培养学生的实践能力，我有幸参与了多次校内外实习实训活动。在农田、温室、养殖场等地，我亲手操作现代农业设备，实践种植、养殖、病虫害防治等技术，将所学知识转化为实际操作技能。此外，我还参加了学校组织的“科技下乡”活动，为农户提供技术支持和咨询服务，不仅提升了自身解决实际问题的能力，也深刻理解了农业服务社会、服务农民的价值所在。这些实践经验使我对农业生产的'全过程有了直观感受，增强了我对农业行业的热爱与责任感。

三、综合素质养成

在农广校，我积极参与各类社团活动和志愿服务，担任过学生会干部，锻炼了我的组织协调能力和团队合作精神。同时，通过参加各类文体活动和社交活动，我提高了自己的沟通表达能力和人际交往能力。我注重个人品格修养，遵纪守法，诚实守信，尊重他人，具备良好的职业道德和社会公德。此外，我还自学了英语和计算机应用技能，具备一定的跨文化交流和信息技术应用能力。

农广校毕业自我鉴定 3

我是农广校XX专业XX届毕业生，回首在农广校的学习生涯，我深感收获颇丰，现就我个人的学习、实践及成长情况做如下自我鉴定：

一、专业知识学习与技能提升

在农广校的学习过程中，我始终秉持严谨求实的态度，系统学习了农业科学基础理论知识，包括植物生理学、土壤肥料学、作物栽培学、农业生态学等核心课程。通过理论学习与实验实训相结合的方式，我对现代农业生产技术有了深入理解，掌握了农作物种植、病虫害防治、土壤改良、农业机械化操作等实用技能。此外，我还积极参加各类农业科研项目和学术研讨会，紧跟农业科技前沿动态，提升了自身的科研素养和创新意识。

二、实践能力锻炼与综合素质提升

在校期间，我积极参与各类实习实践活动，如赴农业基地进行实地考察、参与校内试验田管理、参加“三下乡”农村科技服务等，将所学知识应用于实际农业生产中，有效提高了我的动手能力和问题解决能力。同时，通过担任学生会干部、组织各类社团活动，锻炼了我的团队协作能力和组织协调能力，提升了人际交往和沟通表达能力。此外，我还积极参加各类志愿服务和社会公益活动，增强了社会责任感和服务意识。

三、个人品德修养与职业素养塑造

在农广校的'熏陶下，我始终坚持以德为先，注重个人品德修养，尊师重道，团结同学，诚实守信，乐于助人。我深刻认识到，作为一名未来的农业工作者，不仅要有扎实的专业知识和技能，更需要具备良好的职业道德和高尚的人格魅力。因此，我严格遵守学术道德规范，坚决抵制学术不端行为，始终保持对农业事业的热爱和敬畏之心。