学而思让全球160个国家学生爱上编程_学而思编程语言

　　“编程是21世纪的必备技能。”CodeMonkey创始人乔纳森 斯科尔(Jonathan Schor)认为,人工智能已经成为未来世界的标配,我们的孩子不一定会成为软件工程师或者相关研究人员,但是编程教育可以建立对人工智能、计算思维的基础认知,同时培养相应的创造力及批判性思维。

　　CodeMonkey是好未来2018年收购的以色列少儿编程公司。经过数年本地化发展及教研,CodeMonkey已覆盖全球160个国家,从一家初创公司发展成为盈利的科技教育公司。在中国,CodeMonkey经由本地化,已融合进入好未来旗下学而思素养编程的课程体系。

　　纳入必修课,全球编程“热”

　　虽然很早就存在“计算机普及要从娃娃做起”的说法,但少儿编程教育在中国真正实现迅速发展,还是在人工智能成为经济增长重要引擎的近十年。

　　“以色列是一个以高科技产业为主的国家。”乔纳森 斯科尔介绍,“以色列的产业非常依赖计算机技术。因此,为了推动经济发展,需要足够规模的科学家、创新者。”为了推动科技教育,CodeMonkey由此诞生,并成功引起了以色列教育部的注意。以色列教育部在全国范围内大力推广并普及这款编程教育产品。“这款游戏真的在教2年级和3年级的孩子编程,这听上去很疯狂,但这是真实发生的!”以色列总理(时任以色列教育部长)Naftali Bennett如此评价。

　　随着编程教育在以色列公立学校的普及,近十年来,美国、英国、日本等国家陆续在本国课程中加入编程教育科目。2017年,我国国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确提出,“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。” 2018年,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,提出要完善课程方案和课程标准体系,充实编程课程内容并落实编程教育在中小学的推广和普及。2020年底,教育部在给全国政协委员的答复函中称,已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。

　　借助被纳入学科体系的机会,编程教育的发展步入快车道。

　　孩子们欢呼,在编程中找到创造的乐趣

　　编程教育走进了各国各校的课堂、挤进了家长的视野,但也带来了课程质量良莠不齐,师资力量匮乏等困局。在“野蛮生长”的编程领域中,怎么找到优质的教学产品?

　　其中,“有趣”尤为重要。令成年人都觉得费解的编程,如何吸引小孩子爱学?乔纳森 斯科尔介绍,CodeMonkey是一款闯关模式的编程游戏。把编程知识化整为零,主题和内容充满正能量,很适合培养孩子学习编程的兴趣。他分享了一个令人印象深刻的故事。在以色列边境一所教学资源匮乏的公立学校,一位老师引入了CodeMonkey进行编程教学。当孩子们通过编写代码突破重重难关,“拯救世界”后,整个教室都沸腾了。“很多孩子甚至家里没有电脑、没有互联网,但是他们在CodeMonkey中找到了编程的乐趣,找到了创造的价值。”

　　在学而思的课堂上,本地教研团队更注重编程与现实生活的结合。当孩子们通过顺序和循环的知识创造了航天“专属小火箭”,“发射”成功的那一刻开心得笑眯了眼。“这简直太好玩啦”,孩子们的欢呼是CodeMonkey充满童趣的最好的见证。

　　CodeMonkey的“有趣、有效”也获得了学生及家长的广泛认可,我们常常听到家长说,孩子们很喜欢来学而思上编程课,这种将复杂问题逐步拆解的过程,大大地锻炼了孩子的思维能力。

　　此外,CodeMonkey使用Python 和Coffeescript(Javascript的转译语言)等真实的编程语言,让它真正“有用”。通过CodeMonkey闯关,孩子们可以由易到难地学习到变量、循环、逻辑判断、函数、事件,条件语句,until循环,if else条件判断,布尔运算,键盘和鼠标事件等知识点。未来可以无障碍切换到软件开发工具中。CodeMonkey的自适应学习设计,让孩子几乎不用教师指导,就能够独立、循序渐进地了解编程语言。

　　未来,CodeMonkey或将为计算机科学教育提供完整的解决方案。“我们希望CodeMonkey能够覆盖全年龄段的课程培训、教师指导、教学评估等环节。且课程内容也不局限于编程教育,而是整个计算机科学。”谈及CodeMonkey的发展愿景时,乔纳森 斯科尔如是表示。

　　探索最好的教育,“走出去引进来”

　　2018年,好未来收购CodeMonkey,是好未来第一次全资收购一家海外公司,也是在教育领域,中国教育企业首次全资收购以色列公司。对于好未来与CodeMonkey的结合,以色列驻华使馆商务公使Ophir Gore十分看好:“中国与以色列有许多共同之处,都有着灿烂的文明和悠久的历史文化,且都以教育为中心。好未来与CodeMonkey之间的合作,是中以在教育领域合作上迈出的重要一步。”

　　好未来在教育领域有着近20年的积淀,也在秉承着“走出去、引进来”的方式链接全球优质教育资源,例如与MIT实验室进行科学编程的合作、与牛津大学、剑桥大学等企业实现优质资源的本地化合作等。

　　好未来不断地融合海外优质的科技、教育资源,促进产品创新。近日,学而思素养编程全面升级。新的编程课堂,体系更全面,孩子们将学着亲手设计小游戏、小网站、APP,学以致用,成就满满,在编程的世界中,解码创新力,培养面向未来、受用终身的核心素质和能力。

　　学而思素养编程负责人表示,希望每一个走进学而思编程课堂的孩子,能长成这样的人:善于学习、喜欢钻研;有自驱力、好奇心;有影响他人的能力;逻辑清晰、具备理性思维;能够创造性地提出问题并给出解决方案。