教学管理「教学管理人员包括哪些」

本文目录一览：

• 1、学校教育十项要求?
• 2、岗位是干嘛的?
• 3、现场制度?
• 4、的内容有哪些?
• 5、如何有效地进行教学组织和管理?
• 6、课程管理与是完全不同的两个概念这句话对不对?
• 7、课堂有哪些原则?
• 8、的特点是?

学校教育十项要求?

一、进一步规范课程管理。 二、进一步严禁教案抄袭，写教案字迹工整。 三、进一步规范学校领导干部任课、听课、评课制度 四、进一步规范教师备课工作 五、进一步规范课堂教学行为。 六、进一步规范作业布置和批改工作 七、进一步规范学生辅导工作 八、进一步规范教学常规检查和质量监测工作 九、进一步规范校本研修工作。 十、进一步加强教师培训工作 各学校要高度重视教师培训工作加强领导制定科学的教师待培计划。

岗位是干嘛的?

岗位的职责: 1、参与并协助学校有关部门制定教学、科研、行政、社会服务等方面的设备购置计划，并负责设备安装使用、检验及维修管理等事宜； 2、传达招生、教务、考务、学籍、毕业办证有关信息，负责招生网上录取及教务部门网上信息传递工作； 3、负责学员及教学资料的收集、整理、分析、归档及相关教学服务工作； 4、与学籍管理人员、考务管理人员密切配合，及时通过网络收集、上报、下载教务、考务管理的有关信息和资料； 5、制定学校教学工作计划，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转； 6、建立和健全学校系统，明确职责范围，发挥管理机构及人员的作用； 7、加强教师的教学质量和学生的学习质量管理； 8、加强教务行政管理工作； 9、完成领导指派的其它工作任务并兼任一定量的课堂教学任务。

现场制度?

为保证各门课程现场教学的有序进行，特制定本制度。 1、各门课程应根据教学目标的要求合理安排现场教学。 2、各门课程的现场教学原则上应按授课计划的安排时间进行，如有变化，应履行审批手续。 3、现场教学实施前，任课教师应与实训科联系，安排落实场地、设备等有关事项。 4、任课教师在现场教学前应做好组织工作，对学生合理分组，并做好安全、纪律教育。 5、学生在现场教学时的着装、行为必须符合安全生产的规定。 6、任课教师在现场教学开始时应将学生整队后有序带入实训现场。 7、任课教师在现场教学时，必须对学生严格管理，保证现场教学的有序进行，杜绝事故的发生。

的内容有哪些?

1. 制定学校教学工作计划，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转。 2. 建立和健全学校系统，明确职责范围，发挥管理机构及人员的作用。 3. 加强教师的教学质量和学生的学习质量管理。

如何有效地进行教学组织和管理?

要有效组织进行教学组织和管理，要做好以下几方面的工作： 一是要熟悉各级文件，特别要精通本校的文件，熟悉的内容、工作程序和工作要求； 二是要严格执行制度，以制度管人管事； 三是要建立教学监控系统，畅通学生教学信息反馈，定期开展教学检查，深入课堂听课，及时掌握教学信息（老师教学态度、课堂教学效果、学生出勤情况等），发现问题及时解决； 四是要建立奖罚分明的激励机制，认定教学事故，评选优秀教师，促进教风根本好转。

课程管理与是完全不同的两个概念这句话对不对?

非常正确。课程管理是管理课程的部门，他的职能是：开设什么学科？选用哪个版本？以及学科开设的课时量，工作形式就是调研。是管理教学的部门，职能是学校教学工作的全面管理，包括课程的执行情况、教师教的情况和学生学的情况等等，一切与教学有关的事宜，他的工作方式要经常深入课堂。

课堂有哪些原则?

（一）目标导向性原则 良好的课堂目标可使师生的心理同步、思维定向，使师生的活动有共同的指向，成为教学中的行为方向。 （二）规范性原则 课堂的规范化、常规化、过程化、和科学化，有利于课堂教学活动的开展，有利于学生积极主动地参加课堂活动，有利于学生完成课堂活动计划。 （三）整体性原则 课堂教学活动是由教师、学生和环境共同组成的小型社会，课堂是学习活动的大环境，任何课堂活动都应该以谋求课堂整体发展为导向，无论是课堂教学环境的设置、课堂教学时空的安排、课堂事务的处理、课堂活动的进行，都要顾及课堂的整体效应，追求课堂管理的质量。 （四）灵活性原则 课堂应根据学生条件、教学方法、教学内容的变化而进行必要的调整。要把课堂教学的灵活性与真实性，多样性与有效性有机结合。 （五）发展性原则 课堂的目的在于促进学生素质发展，教学质量提高。要坚持以人为本，以学生的发展为核心，根据学生的认知能力和心理特点，来确定课堂的目标，立足于引导全体学生全面发展，营造师生互动的氛围，促进学生主动地学习和探索。

的特点是?

的特点在于： 一、专业性强，各种常规管理，必须对标且规范，否则容易出现教学事故； 二、管理工作的复杂性，所有涉及到教学方面的都要参与管理，比如德育与后勤等； 三、更加具科学性，学生的发展与教师的专业成长，都是的重要方面，科学管理才能促使人的发展。

的主要任务是什么?

的主要任务有： 1、制定学校教学工作计划，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划，有步骤，有条不紊地运转。 2、建立和健全学校系统，明确职责范围，发挥管理机构及人员的作用。 3、加强教师的教学质量和学生的学习质量管理。 4、组织开展教学研究活动，促进教学工作改革。 5、深入教学第一线，加强检查指导，及时总结经验，提高教学质量。

教学管理包括班主任管理吗?

不包括班主任管理。教学管理主要从事教学活动与安排，比如人事安排，期中期未考核安排，常规教学作业教案检查，组织教师讲课比赛等教学教研活动。 而班主任管理应属政教处分管，纪律卫生安全等归政教副校长管理通报，而在农村小学，由于学生不多，班主任管理也归教导主任分管。