心理健康类图书利用及馆藏创建思路论文_心理健康书籍内容

心理健康类图书利用及馆藏创建思路论文

1心理健康类图书馆藏数据分析

华南农业大学调查显示，读者阅读的心理健康资源方面的图书主要涉及哲学类（B类）、社科总论（C类）、文学类（I类）、医学类（R类）、文化科学教育体育类（G类）这五大类[2]。分析这五大类书的借阅及馆藏情况，能反映出汉江大学图书馆心理健康类图书利用与馆藏建设情况。2010年—2012年，五大类图书馆藏比例波动较小，大多调整幅度很小或基本未调整；B类、C类、G类图书新书增长量相对较高，I类、R类图书增长量相对较低。

2心理健康类图书利用分析

2.1借阅数据分析

由图2和表2可见，心理健康相关各类书的借阅率差异度比较大。B类图书借阅率排在全馆第三，是心理类图书中排名最高的。B类图书包括各类哲学理论、思维逻辑、伦理道德、心理学以及宗教方面的图书。哲学类图书宛如年长的智者，为大学生揭示人生哲理，帮助大学生客观认识自我，建立正确的人生观和价值观。在面临挫折时，哲学类图书能帮助大学生，站在另一个角度看待问题，正确对待挫折，因此颇受大学生欢迎。C类图书2012年借阅率排在全馆第四，C类图书中关于社会生活和社会问题的图书与大学生生活紧密相连，如有关家庭、婚姻、两性以及生育问题，就业与失业问题、如何应对复杂的人际关系等，C类图书能为大学生提供指导。当代大学生大多是独生子女，进入大学这个小社会，他们需要独立面对生活中的各方面，如何能尽快适应新的环境，怎样处理好各种人际关系，如何与同学和睦相处，这些都可以通过C类图书找到答案。I类图书借阅率仅次于C类。文学除了拥有一些外在、实用的价值以外，更为重要的是它还拥有内在的精神性价值。文学类图书是深受广大学生喜爱和被广泛接受的，好的文学作品能缓减学生心理压力，使其心情得到释放。大学生通过阅读或创作文学作品，可以收到修身养性，建立新的认知，调节情绪，重塑人格，改变行为模式等积极效果[3]。R类图书中神经病学与精神病学方面的图书借阅率较高。R类图书除为医学专业学生提供专业指导外，也有较多学生在身体出现异常时，也会查阅此类图书寻求答案。R类图书中的卫生保健类图书较受欢迎。G类图书流通率较低。G类图书包含文化、科学、教育、体育等内容。其中有关教育心理学、各类教学参考书以及学生参考书、体育运动类等图书较受学生关注，但总体需求较少。数据分析还显示：心理类图书总体上利用率不高。究其原因，主要有两个方面：其一，图书采购与加工方面存在问题，图书馆采购的图书与读者需求之间存在较大的差异，一方面很多书上架之后从未被借出过，另一方面，读者需求与馆藏图书之间存在较大差异，如何真实掌握读者的需求，缩小与读者需求之间的差异是图书馆采购部门应该思考的问题。再者，图书编目、上架时间较长，在图书馆很难借到当时网络热销图书；其二，是宣传力度有待加强。读者对图书馆资源了解不足，也缺乏了解图书馆资源的主动性。

2.2馆藏量数据与借阅率数据对比分析

将馆藏量数据与借阅率数据进行对比可见，五大类图书馆藏量排名与流通借阅率排名差异较大，存在不合理情况。例如I类图书馆藏量全馆第二，但借阅率排名第五，这说明一方面I类图书供大于求，应适当减少新书采购量；另一方面文学类图书利用率较低，究其原因，文学类图书重复出版现象严重，很容易被重复出版，而且文学类图书出版社很多，出版物质量良莠不齐，有些图书还存在明显的排版错误，使用过程中容易出现破损、掉页等问题，极大影响了图书利用率。B类图书馆藏量为4.3%，排名第十名，借阅率排名第二，C类图书藏书量仅居十二名，但借阅量排名第三，这表明B类、C类图书藏书量过低，并不能完全满足读者需求，需进一步加强采购力度。R类图书藏书量排名与借阅率排名基本吻合，说明R类藏书基本合适。G类图书馆藏量排名较高，利用率却较低，表明G类图书馆藏量偏高，应适当减少采购比例。

3数据分析结果及建议

3.1数据分析结果

以上心理健康类图书利用与馆藏数据分析，可以得出几个结论（1）心理健康类图书总体利用率较低，图书馆购买的图书并不能满足读者需求，零借阅率图书并不少见。（2）心理健康类图书需求量较大，目前汉江大学图书馆B类、C类图书需求缺口较大，I类图书需求量也较大，R类、G类图书需求量相对较小。（3）心理健康类图书的馆藏结构并不能满足读者需求，存在较大差异，有待进一步优化与调整。

3.2建议

根据以上数据分析，汉江大学图书馆心理健康类图书利用情况并不理想，建议图书馆采取几个方面的措施优化图书资源配置、改进工作流程、提升图书利用率。3.2.1广泛采集并重视读者荐购数据应广泛收集采购建议，让各类读者，如大学生、教师和各类专家教授参与到图书采购中。黑龙江大学图书馆采用专家亲自参与图书采购、建立读者图书荐购制度、采访人员与一线馆员定期交流等多项措施，使得采购的图书更有针对性、实用性和专业性，使有限的购书经费得到更加充分的利用[4]。采购图书时还可适当参考当当网、新华书店等网上书店的销售排行榜，特别是网络热销、读者热捧的图书，采购人员应重点关注，使心理健康类图书的采购保持较好的针对性、实时性。3.2.2调整采购比例，优化馆藏结构建议立足馆藏、借阅、荐购等基础数据信息，调整采购比例、优化馆藏结构。例如B类、C类图书需求量大，馆藏比例相对较小，应增加采购量；I类图书利用率相对较高，馆藏比例较高，建议适当减少采购量，还应注重图书质量；G类图书相对过剩，利用率不高，馆藏量较大，应缩小采购量；R类图书馆藏与利用情况相对匹配，可以维持当前采购量。3.2.3改进流程、缩短图书加工时间图书馆应缩短图书采购、加工时间。图书从采购到读者借阅，需要经过多道处理工序，这个过程大概需要3~4个月的是时间，特别是对于一些时效性较强的热门图书，无疑阻碍了图书的利用，图书馆应多方改进加工流程，缩短图书加工时间，使读者尽早与新书见面，提高图书利用率。3.2.4加大图书剔旧力度加大图书剔旧力度，将年代久远、破损严重、复本较多、借阅率低的.图书予以剔除，减少其复本数，特别是近三年借阅率为零的图书应在剔旧的重点范围之内。当前文学类图书存在质量不高、重复出版现象，而且有些书籍的装帧质量较差，极易出现破损、掉页的情况，应加大剔除力度。3.2.5加强宣传通过宣传让读者更加了解图书馆资源，提高馆藏资源利用率，充分利用网站、橱窗和板报，介绍心理健康方面的书刊，举行各种形式的读书月活动。例如，华南农业大学图书馆聘请学生开展读书会活动，学生对自己喜欢的图书进行书评，并由老师进行讲评，大大提高了学生读书的兴趣[5]。

4结语

大学生心理健康问题形式严峻，受到当今社会各界的广泛关注和重视。美国精神医学专家高尔特曾说:“图书馆是一座心智的药房，存储着为各类情绪失常病人治疗的药物”。多读书、读好书有益于大学生身心健康的发展。图书馆可通过多种途径，优化心理健康类图书配置并提高其利用率，从而使图书在大学生身心发展过程中发挥更加重要的作用。