豆芽儿童机器人：开创教养新模式 为中国儿童提供成长沃土

　　儿童自主控制+家长辅助=良好的教育环境，此乃为儿童提供成长沃土的一大法宝。豆芽儿童机器人的春雨先生脸上洋溢着十足的自信。

　　心理学研究早已证明教养环境对儿童的影响至关重要，会让孩子在不知不觉中成才或成材。而一直在儿童智能产品进行研发的深圳市创想未来科技有限公司的春雨先生却发现当下教养孩子出现一个严重的矛盾，就是依旧延续着千年的教育方式与当下的教育需求严重脱钩的冲突、以前儿童的群居性，集体玩耍、开放式到现在儿童的独居性、关在水泥笼子之中，所产生的信息源与情绪释放方式等系列问题的冲突，这是个社会性问题，是在科技快速发展时产生的新问题，困扰着每个家庭，困扰着整个社会;如何有效的解决这个难题呢?

　　近百年来，科学技术给人类带来巨大的进步，使人们的生活产生了翻天覆地的变化，物质生活极度丰富，在我国近40年来的变化足以让国人感到自豪;然而我们的教育儿童养育孩子的方式方法却没能跟上时代的步伐，究其原因是教养环境绝大部分时间是在家里，而当下的年轻家长是延续了父辈的教养模式来教养孩子，而二三十年前社会环境与当今的社会环境已经产生巨大不同，父辈们的教养模式是千年来一直传承的，变化不大，而当下的环境变了，教养模式不变，断层与困扰自然就产生了，传统的教养方式突出儿童集体玩耍、见闻知识相互传播、吃饱穿暖、父母以言传身教为主、知识量有限;当代教养需要家长直接传递给孩子大量的见闻知识、自然百科、伦理道德、爱好培养、艺术修养等等，多数年轻父母难以胜任，使家庭教养的土壤变的贫瘠;要解决这个问题需要社会、家长共同努力，家庭急需新的教养环境，人工智能技术的不断进步为解决这个社会性难题带来了新的契机。

　　由深圳市创想未来发布的豆芽儿童机器人为“中国儿童提供成长沃土” ：儿童自主控制+家长辅助=良好的教育环境;0-7岁是人生中学习能力最强时期，此时儿童以自然吸收、主动求知效果最好，其中多数知识将伴其一生，求知的过程也是有效培养价值感的过程，自信、勇敢、爱好等习性就在此时建立起来，每个孩子都拥有成为天才的种子;玩是孩子天性，是快乐的源泉，在玩中孩子可以吸收到很多知识与技能，是成长不可或缺;儿童的记忆力是很强的，有意识的给孩子听一些经典内容对孩子非常有帮助，给孩子听什么、看什么、玩什么是家长需要考虑的，豆芽内设置诸多经典内容，家长可以将其传递给孩子;儿童自主控制(玩)，加上家长有意识给孩子听、看一些有意义的内容，即能有效的为儿童营造一个良好的教养环境。儿童自主控制的部分好玩有趣，易于孩子使用并富有粘性，家长使用部分内容精准实用、丰富多彩，家长只需一键即可完成操作。

　　让童年快乐是每一位成年人的责任与义务，豆芽—— 一款很好玩的陪伴型机器人，让儿童少玩一些手游，多获取一些知识，是我们献给孩子的完美礼物!为孩子提供知识的沃土，为千千万万个家庭营造新的教养环境，是时代赋予我们的使命，我们将为此而不懈奋斗。

　　注明：知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和，学科知识只是其中的一小部分。